Tipos de Competencias
En el modelo educativo se identifican 3 tipos de competencias:

Competencias Esenciales
Permiten al profesional adaptarse y mejorar su práctica profesional de acuerdo con los cambios que se presentan en el mundo de trabajo. Estas competencias son comunes a todas las licenciaturas, favorecen el desarrollo de otras competencias y contribuyen al éxito personal, profesional y social:
Aprender a aprender.
Desarrollar actitudes y comportamientos positivos.
Reconocer aspectos éticos en los negocios.

Competencias Profesionales Genéricas
Las competencias profesionales genéricas contienen conocimientos, habilidades y actitudes que son comunes a funciones productivas distintas, en las ramas de actividad económica. El Modelo Educativo de UPRO incorpora las diez competencias profesionales genéricas más solicitadas en el campo laboral:

Consiste en:
1-Comunicación oral
Capacidad de uso de la palabra y dominio del lenguaje que permite interactuar con otras personas de manera efectiva.
2-Comunicación escrita
Expresar ideas con claridad y precisión por medio de la redacción de diferentes documentos, como parte de la interacción con los otros.

Competencias Profesionales Específicas
Significan el saber hacer de cada profesión para desempeñarse de manera exitosa en diferentes organizaciones.

Por ejemplo:

Licenciatura en Pedagogía
Elaborar proyectos para el diseño y evaluación de planes y programas de estudio.
Elaborar programas para supervisar y evaluar la gestión educativa.
Elaborar e implantar proyectos para desarrollar las estrategias didácticas conforme a un modelo educativo
Elaborar e implantar innovaciones educativas que aprovechen las Tecnologías de la Información y la Comunicación.
Diseñar y elaborar materiales didácticos con base en enfoques activos de aprendizaje.
Diseñar ambientes de aprendizaje que faciliten el alcance de los objetivos educativos.
Diseñar e implantar programas y estrategias didácticas para la formación y capacitación de personal en instituciones educativas y organizaciones de diferentes sectores.
Identificar las causas y posibles soluciones a los problemas que se presentan en el proceso de aprendizaje.